Arturo Villaseñor
Editor y formador principal
Doce años en redacción impresa y digital. Diseñó el currículo del programa a partir de los errores más frecuentes que veía en colaboradores externos.
Quiénes somos
Wintaroliv nació en 2024 con una pregunta concreta: ¿por qué tantas personas con algo que decir no saben cómo escribirlo para un medio de comunicación?
Periodismo Escritura Medios digitales Cancún, México
+60 horas de contenido
De dónde viene este proyecto
Arturo Villaseñor trabajó durante años como editor en una revista regional. Cada semana recibía textos de colaboradores que tenían ideas sólidas pero no sabían cómo estructurarlas para publicación.
Esa brecha —entre saber algo y poder escribirlo con criterio periodístico— fue el punto de partida. Wintaroliv surgió para cerrarla con formación remota, práctica y sin rodeos.
El programa no promete convertir a nadie en periodista de la noche a la mañana. Lo que sí ofrece es un camino claro, con ejercicios reales y retroalimentación directa sobre los textos de cada participante.
8 módulos temáticos
12 géneros periodísticos
4 entregas con revisión
Las personas detrás del programa
Dos formadores con trayectoria en medios regionales y nacionales. Sin credenciales de adorno, con experiencia real en redacción y edición.
Renata Ibáñez
Periodista y tutora
Especializada en crónica y reportaje. Revisa los textos de los participantes y da retroalimentación escrita con referencias a casos publicados en medios reales.
Cómo funciona la formación
Cada módulo combina explicación teórica con práctica inmediata. No hay exámenes cronometrados, pero sí entregas que se revisan con criterio editorial.
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Escritura verificable
Cada afirmación necesita fuente. Se trabaja con ejemplos de notas publicadas en medios mexicanos para analizar qué funciona y qué no.
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Estructura para el formato digital
Un texto que funciona en papel no siempre funciona en pantalla. El programa enseña a adaptar la pirámide invertida al comportamiento real del lector en línea.
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Criterio editorial por género
Una nota informativa, una crónica y una columna de opinión tienen reglas distintas. Se estudian por separado, con ejercicios específicos para cada uno.
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Retroalimentación sobre textos propios
Los participantes entregan borradores reales. La revisión señala problemas concretos —no solo errores de forma, sino de argumento y estructura.
Escritura para medios
¿Alguna pregunta antes de comenzar?
Si quieres saber más sobre el programa, los módulos o cómo funciona la dinámica de revisión, escríbenos directamente. Respondemos en menos de 24 horas.